영유아 및 발달지연이 있는 학생들과 함께 시작하는 수업으로 학생들의 놀이 패턴을 분석하여, 교사 개입 및 긍정적인 상호작용을 증신시키는 것에 목적이 있는 수업입니다.

학부모님의 needs(욕구)를 반영하여 장기목표를 세우고, 학생들의 현재 학습수준을 평가하여 학습계획을 수립하는 수업으로 부모님과의 긴밀한 상호작용이 중요한 수업입니다. 

경계선 장애학생들을 위한 수업운영
"역사", "글쓰기", "과학실험", "체험학습" 등 활동적인 수업을 지향함.
보고, 느끼고 체험할 수 있는 3박자 수업운영

학생들이 보이는 여러 가지 문제를 분석하여 효과적인 중재방안을 모색하는 상담시간입니다.